Het dilemma van de morele opvoeding

Tegen de achtergrond van de toenemende problematiek rond het gedrag van kinderen en jongeren wordt de vraag gesteld: Wie moet er wat aan doen? Zowel in het wie als in het wat ligt een dilemma. Ouders, scholen en de gehele maatschappelijke dynamiek zijn erbij betrokken, maar wie pakt de verantwoordelijkheid voor de morele opvoeding op?
Bovendien is een dilemma wat er gedaan moet worden zodat een kind in staat is later zijn eigen morele keuzes te maken. Hoe gaan we daarbij om met het spanningsveld tussen grenzen stellen en vrijlaten? Wat is onze houding ten opzichte van de moderne media? En welke visie op 'het kind in ontwikkeling' kan helpen om nieuwe gezichtspunten te bieden?
Met deze vragen voor ogen wijzen de verschillende auteurs op het belang van beelden, op de impact die deze op het kind hebben en de positieve kracht die hier vanuit kan gaan. Het gaat om voorbeelden en verhalende beelden, die het kind richting geven en - als het goed is - ook vrij laten. Daarnaast wordt een intrigerende relatie gelegd tussen kunst en moraliteit.