Menskunde innerlijk vernieuwd

Deze vier voordrachten - ook wel bekend onder de naam 'Meditativ erarbeitete Menschenkunde' - vormen een fundament voor opvoeding en onderwijs. Hoe verhoudt zich het innerlijk van de mens tot de lichamelijke processen?
Ter sprake komen onder ander:
- de drie basiskrachten van de opvoeding,
- de vergeten 'levenspedagogie',
- de rol van tragiek en humor,
- waarnemen, begrijpen, herinneren,
- wat maakt de mens tot kunstenaar?
- 't muzikale en 't beeldende element in het onderwijs,
- typologie: het te diep of te los geïnkarneerd zijn,
- meditatie en scheppende kracht van de opvoeder.