Resultaatgericht doceren / druk 2

Resultaatgericht Doceren is bedoeld om beginnende en gevorderde docenten te ondersteunen bij het verbeteren van hun onderwijsrendement. Realiseren van blijvende leerresultaten vergt een persoonlijke benadering van de leerlingen. Leren is immers geen mechanisch proces, maar een persoonsgebonden activiteit. Dat geldt ook voor doceren: elke docent heeft zijn of haar eigen mogelijkheden om leerlingen enthousiast te maken en aan te zetten tot een creatief leerproces. Dit boek helpt die eigen mogelijkheden verder uit te bouwen. De kern van dit praktische studieboek wordt gevormd door twintig oefeningen.